Pflanzen in ihrer jahreszeitlichen Entwicklung zu beobachten, um den Klimawandel besser zu verstehen, setzten sich die Schülerinnen und Schüler der fünften Klasse im diesjährigen Biologieunterricht zum Ziel. Im Projekt „MakingAchange“, einem Teilprojekt des weltweiten Forschungsprojekts „PhenObs“, haben sie neben Onlineworkshops und Arbeitsaufträgen letzte Woche den Botanischen Garten der Universität Wien besucht, um phänologische Phasen ausgewählter Pflanzen zu bestimmen, zu dokumentieren und die Daten mit anderen Forschungsergebnissen in Beziehung setzen zu lernen. Weiters sollen die Schülerinnen und Schüler in diesem Kooperationsprojekt von Wissenschaft und Schule angeregt werden, in Zukunft als „Citizen Scientists“ die wissenschaftlichen Tätigkeiten der Forscherinnen und Forscher zu unterstützen.